Portfolioarbeit in der Kita - Ressourcenorientiert beobachten und dokumentieren

Wie kann Portfolioarbeit in der Kita gelingen?

Portfolioarbeit ist als Methode, die Entwicklung eines Kindes zu beobachten, zu visualisieren und zu dokumentieren, in der Kita nicht mehr wegzudenken. Das Portfolio ist vielfach Grundlage zur Ableitung individueller Entwicklungsziele und Unterstützungsangebote sowie für pädagogische Gespräche. In dieser Fortbildung wird diese Form der ressourcenorientierten Entwicklungsdokumentation intensiv in den Blick genommen:  Welche kindlichen Entwicklungs- und Bildungsprozesse sind relevant? Wie kann Portfolioarbeit professionell in den Kita-Alltag integriert werden? Welche Anforderungen stellt sie an die pädagogischen Fachkräfte und welche Grenzen gibt es?

Anhand von videogestützten Fallbeispielen wird der Dreischritt Wahrnehmen, Beschreiben, Reflektieren erprobt. Es werden Möglichkeiten der Dokumentation vorgestellt und getestet, die mit der zur Verfügung stehenden meist recht knappen Zeit in Einklang gebracht werden können. Zahlreiche Beispiele für Portfolioarbeit werden vorgestellt, die als Anregung in den eigenen Arbeitsalltag mitgenommen werden können.

 

Inhalte:

   -   kindliche Entwicklungs- und Bildungsprozesse
       (Grundlage: Lerndispositionen und Bildungsbereiche)

   -   der Dreischritt Beobachten, Beschreiben, Analysieren

   -   die schriftliche Umsetzung der Beobachtung in der Portfolioarbeit

   -   Reflexion der Zielsetzung von Portfolioarbeit als individuelle
       Entwicklungsdokumentation

   -   praxisnahe Möglichkeiten zur Gestaltung von Portfolios